Центр является структурным подразделением ГБОУ города Москвы «Школа-интернат № 1 для обучения и реабилитации слепых» Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы (далее – Школа).

Целью работы Центра является выявление и поддержка слепых обучающихся с выдающимися академическими способностями в Российской Федерации.

Основные задачи Центра – поиск одаренных слепых детей и молодежи на территории Российской Федерации и создание условий для их развития, профориентации и трудоустройства, то есть для профессиональной и личностной самореализации, а также разработка вариативных моделей образования для получения слепыми обучающимися с выдающимися академическими способностями доступного и качественного общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

В Центр принимаются граждане Российской Федерации ‒ дети-инвалиды по зрению, освоившие адаптированные основные образовательные программы основного общего образования слепых обучающихся в объеме не ниже 6 класса (второго года обучения на уровне основного общего образования).
Прием в Центр поступающих осуществляется на конкурсной основе на очную форму обучения в 7 класс на период реализации адаптированных основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования слепых обучающихся, до 12 класса включительно (с учетом предусмотренной пролонгации сроков основного общего образования слепых обучающихся).

В период обучения обучающиеся проживают в интернате Школы (за исключением зимних и летних каникул) обеспечиваются пятиразовым питанием, участвуют в досуговых мероприятиях.

КОНЦЕПЦИЯ ВСЕРОССИЙСКОГО ЦЕНТРА ДЛЯ СЛЕПЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРОЯВИВШИХ ВЫДАЮЩИЕСЯ АКАДЕМИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
В соответствии с формой федерального статистического наблюдения ОО-1 в Российской Федерации в 2021/22 учебном году по программам для слепых обучающихся получают образование 2 382 обучающихся 1-11 классов; в 7 классах в 2021/22 году обучаются 184 человека. Несмотря на небольшое количество обучающихся данной нозологической группы по сравнению с другими нозологическими группами обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, своеобразие их психофизических возможностей позволяет осваивать академическое направление образования слепыми обучающимися с результативностью сопоставимой с нормотипичными сверстниками. Это обеспечивает возможность выделения среди слепых обучающихся группы обучающихся, обладающих выдающимися академическими способностями. В связи с изложенным вопрос создания всероссийского центра для слепых обучающихся, проявивших выдающиеся академические способности (далее – Центр), обсуждается в профессиональном сообществе с 2018 года. Ассоциацией руководителей образовательных организаций для обучающихся с нарушениями зрения в 2020 году данное предложение было направлено в Министерство просвещения Российской Федерации. По итогам посещения 1 сентября 2021 г.
Заместителем Председателя Правительства Российской Федерации Голиковой Т.А. ГБОУ города Москвы «Школа-интернат № 1 для обучения и реабилитации слепых» Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы (далее – ш кола-интернат) дано соответствующее поручение о создании Центра.

Цели и задачи функционирования Центра:

• поиск одаренных слепых детей и молодежи на территории Российской Федерации и создание условий для их развития, профориентации и трудоустройства, то есть для профессиональной и личностной самореализации;
• разработка вариативных моделей образования для получения слепыми обучающимися с выдающимися академическими способностями доступного и качественного общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; обеспечение повышения квалификации педагогических работников, работающих со слепыми обучающимися, по вопросам выявления и развития у обучающихся академических способностей;
• обеспечение прохождения практики студентами педагогических образовательных организаций высшего образования по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование»;
• научная апробация инновационных технологий сопровождения слепых обучающихся с выдающимися академическими способностями, диагностических оценочных методик; методическое, экспертное и информационное сопровождение деятельности организаций по работе со слепыми обучающимися с выдающимися академическими способностями;
• трансляция педагогического опыта в субъекты Российской Федерации; популяризация успехов в учебе, социализации, профессиональной самореализации слепых.

Площадкой для Центра выбрана общеобразовательная организация интернатного типа, поскольку инфраструктура такой организации предусматривает возможность обучения и одновременно проживания детей; обеспечивает возможность объединения ресурсов образования, социальной защиты и медицинской реабилитации.

Старт функционирования Центра предусматривает отбор и организацию обучения с 1 сентября 2022 г. 8 человек (численный состав 1 класса). Максимальная мощность Центра будет достигнута в 2027/28 учебном году и составит 48 обучающихся (6 классов, с 7 по 12 классы). Для отбора обучающихся будет использована разработанная научно-педагогическим сообществом специальная оценочная процедура, порядок которой утвержден Минпросвещения России.

В отборе претендентов на обучение в Центре планируется использовать комплексный подход, учитывающий:

академические достижения обучающихся в освоении отдельных учебных предметов адаптированной основной образовательной программы для слепых;

участие и результаты в олимпиадах, конкурсах и других мероприятиях различного уровня;

организацию специальной оценочной процедуры по специально разработанным методикам и шкалам;

вовлеченность и увлеченность познавательной деятельностью по направлениям научных знаний по математике, информатике, истории и другим учебным предметам.

Кроме того, будет учитываться:

1. отсутствие медицинских противопоказаний к увеличению учебной и физической нагрузки;

2. желание и интерес обучающихся и их семей к освоению образовательных программ повышенного уровня сложности.

Создание Центра планируется осуществить посредством открытия соответствующего структурного подразделения на базе школы-интерната, наделив её функциями Центра без создания нового юридического лица.

Подробнее можно почитать ЗДЕСЬ