Уважаемые обучающиеся и педагоги! Приглашаем вас принять участие в новогоднем конкурсе.

Школьный конкурс декоративно-прикладного творчества "Новогодний серпантин" проводится дистанционно.

Номинации конкурса:

1. Новогодний символ 2022 года – тигр.

2. Ёлочное украшение.

3. Зимняя сказка.

4. Новогодняя ёлка.

5. Работы педагогов.

Основанием для включения в список участников является отправленная работа. Принять участие в конкурсе возможно в нескольких номинациях, прислав в каждую из них по одной работе.

Техника выполнения работ:

- Работы выполняются в разных техниках: вязание, вышивка, лепка из пластилина, использование природных материалов, квиллинг, оригами, папье-маше, бисероплетенбелаяие, шитье, валяние, полимерная глина и другие.

- Новогоднюю ёлку нужно создать своими руками или слепить из снега и украсить.

- Зимняя сказка – все, на что хватит фантазии (новогоднее украшение комнаты, кабинета, сами в новогодних костюмах и новогодней атмосфере, фото вылепленных снеговиков и т.д.).

- Работы педагогов могут относиться к любой из перечисленных номинаций, а выкладываются в отдельной номинации "Работы педагогов".

Выполненные работы фотографируются и присылаются в скайп классным руководителям или мне, Елене Александровне. Обязательно указывается:

- Ф.И. ученика, класс, Ф.И.О. педагога;

- название номинации;

- название работы.

В конкурсе принимают участие обучающиеся 0-11 классов, педагоги.

Конкурс проводится в период с 14 декабря 2021 года по 14 января 2022 года:

- Работы направлять в период с 14 по 29 декабря 2021 года.

- Голосование проходит в период с 10 по 14 января 2022 года.

- Подведение итогов конкурса состоится 17 января 2022 года.

Члены жюри - учащиеся и педагоги, принявшие участие в голосовании.

ССЫЛКИ на голосование будут доступы с 10 января 2022г. в Виртуальном классе "Внеклассная работа" в разделе "Конкурс "Новогодний серпантин-2022".

Победитель определяется по наибольшему количеству голосов.

Оценивание будет производиться по номинациям между учащимися 1-4, 5-11-х классов и между педагогами.